Ann Preston wurde 1813 in West Grove, Pennsylvania, geboren und bat nicht nur um einen Platz am Tisch. Sie baute den Tisch.
Sie verbrachte ihr Leben damit, für das Recht der Frauen zu kämpfen, Medizin zu lernen, zu praktizieren und zu lehren. Das war kein Hobby. Es handelte sich um einen strukturellen Abbau der Barrieren, die die Hälfte der Bevölkerung von der Wissenschaft fernhielten.
Preston hatte einen Quäker-Hintergrund. Diese Gemeinschaft schätzte Bildung für Frauen auf eine Weise, die die meisten Menschen in Amerika nicht schätzten. Aber sie hörte hier nicht auf. Sie engagierte sich in Abschaffungs- und Abstinenzbewegungen. Diese Ursachen öffneten ihr die Augen für den Körper selbst. Sie begann, Physiologie und Hygiene zu studieren. Sie unterrichtete Latein. Sie unterrichtete andere Frauen, die verstehen wollten, wie die menschliche Maschine funktioniert.
1847 war sie Lehrling in einer Arztpraxis in Philadelphia. Zwei Jahre später hatte sie die Fähigkeiten. Sie hatte auch ein Geschlecht, das das System nicht akzeptieren wollte.
Vier medizinische Hochschulen wiesen sie ab. Alle von ihnen.
Sie ist nicht gebrochen. Sie hat sich angepasst.
Barrieren überwinden am Female Medical College
Im Jahr 1850 wurde eine neue Tür geöffnet. Das Female (später Woman’s) Medical College of Pennsylvania richtete seine erste Klasse ein. Preston trat ein. Sie schloss ihr Studium 1851 ab.
Sie hörte nicht auf zu lernen. Sie erweiterte ihr Wissen immer weiter. 1853 wurde sie zur Professorin für Physiologie und Hygiene ernannt.
Der Sieg war von kurzer Dauer.
Im Jahr 1858 verbot die Zensurbehörde der Philadelphia Medical Society Ärztinnen faktisch den Zutritt zu öffentlichen Lehrkliniken. Keine Kliniken bedeuteten keine klinische Erfahrung. Keine klinische Erfahrung bedeutete, dass es keine echten Ärzte gab.
Preston erkannte, dass die Pförtner ihr eigenes Haus bauen mussten, wenn sie Frauen nicht hereinlassen wollten.
Sie sammelte Spenden für ein mit der Hochschule verbundenes Frauenkrankenhaus. Ein Gremium aus weiblichen Managern übernahm die Leitung. Sie war eine von ihnen. Sie planten die Operation.
Dann begann der Bürgerkrieg. Das College wurde 1861 geschlossen.
Aber das Krankenhaus tat es nicht. Es wurde im selben Jahr eröffnet. Die medizinische Hochschule wurde im nächsten Jahr im Rahmen einer neuen Satzung wiedereröffnet.
Institutionen aufbauen, wenn Institutionen Sie ausgeschlossen haben
Preston war noch nicht fertig mit dem Bau.
Im Jahr 1863 arbeitete sie mit Emeline H. Cleveland zusammen, der Oberärztin des Frauenkrankenhauses. Sie gründeten eine Ausbildungsschule für Krankenschwestern. Dabei ging es nicht nur um Fürsorge. Es ging darum, den Bereich für Frauen zu professionalisieren.
Im Jahr 1866 wurde Preston die erste weibliche Dekanin des Colleges. Sie behielt die Rolle. Sie behielt ihre Professur. Sie hatte beide Positionen bis zu ihrem Tod inne.
Der Krieg war nicht nur politisch. Es war logistisch. Es erzwang eine Umstrukturierung, die letztendlich allen zugute kam.
Im Jahr 1868 änderte sich etwas. Unter Prestons Führung wurden Studenten des Woman’s Medical College in führende Allgemeinkliniken in Philadelphia aufgenommen. Die Wände sind nicht auf einmal eingestürzt. Sie wurden Stück für Stück abgeschlagen, bis die Tür aufschwang.
Der Widerstand war heftig.
Im folgenden Jahr schickten andere medizinische Hochschulen und Krankenhäuser Proteste. Einzelne Ärzte beschwerten sich. Sie schrieben wütende Briefe. Sie versuchten, ihr den Teppich unter den Füßen wegzuziehen.
Preston schrie nicht. Sie hat geschrieben.
Sie veröffentlichte in den Zeitungen von Philadelphia ein klassisches Argument zur Unterstützung von Ärztinnen. Es war kein Plädoyer für Mitleid. Es war eine Verteidigung der Kompetenz.
Sie starb am 18. April 1872 in Philadelphia.
Ihre Arbeit endete nicht mit ihrem Atem. Es endete mit einem Präzedenzfall. Eine Frau könnte studieren. Eine Frau könnte üben. Eine Frau könnte unterrichten.
Das System repariert immer noch die Risse, die sie gewaltsam geöffnet hat.
